А.Дюма "Три мушкетёра"

Ход работы над сочинением по роману «Три мушкетера: 

• Выберите тему.
• Найдите в тексте несколько отрывков соответствующих теме (3-5).
• Сопоставьте выбранные отрывки, найдите общее: детали, художественные приемы, место в тексте.
• Определите главную мысль своих наблюдений (Ответьте на вопрос: в чем состоит мастерство писателя?)
• Составьте план рассуждения. (НЕ забываем о трех частях текста: - Введение (автор, произведение, время создания, тезис, который будем доказывать) – Основная часть (описание проведенных наблюдений с микро выводами по каждому абзацу). – Вывод (Обобщение по всему рассуждению и свое отношение у рассматриваемой теме).
• Напишите сочинение (не менее 70 слов)

Материалы к сочинению 

Эпоха

Несомненная польза авантюрно-истори­ческого романа в том, что он не только знакомит с эпохой, но и увлекает ее сюже­том. События и герои, с которыми нас зна­комит такой роман, обычно эмоционально воспринимаются читателями, и в этом их положительная роль бесспорна. Отдавая должное жизнерадостному таланту А. Дю­ма, отметим его неистощимую выдумку, юмор и блеск диалогов. Мы должны учесть, что умело описывая придворную жизнь эпохи и военные действия, он не очень заботится об исторической досто­верности событий. Многое изображается упрощенно, часто объясняется случайны­ми причинами: интригами придворных, счастливым стечением обстоятельств.

Приметы времени

В романе изображена первая половина XVII века. Роман насыщен самыми разно­образными приметами эпохи. Мы не толь­ко узнаем о событиях конкретного време­ни, но и об архитектуре той поры, о моде, которая царила при дворе, о манере обще­ния и даже правилах организации по­единков. Автор мог бы и ошибаться в воспроизведении реалий времени, но они будут жить в нашей памяти, поскольку изображены писателем очень ярко и убе­дительно.

Пейзаж

В романе «Три мушкетера», как и в прочих историко-авантюрных романах А. Дюма, роль пейзажа невелика. Он час­то выглядит как декорация эпохи, как подтверждение достоверности изображае­мых событий. Чаще всего это не картины живой природы, а общие очертания места действия. Иногда описание конкретного места включает в себя и рассказ о его из­менении в ходе времени. Так, описывая руины замка, автор вспоминает о поре его расцвета.

Интерьер

Среди интерьеров детальнее всего вос­произведены жилые покои властителей. Их помпезность и их житейское (по мер­кам нашего времени) неудобство. Дюма умеет и любит рисовать словом не только портреты героев, но и тот предметный мир, который их окружает. Читатель на­блюдает за жизнью героев в привычной для него обстановке. Стоит отметить раз­нообразие интерьеров, которые воссоздает писатель: это может быть и будуар коро­левы, и скромная обстановка дома мадам Бонасье, и покои кардинала Ришелье.

Чаще всего запоминаются те интерье­ры, в которых происходили самые драматические события, а детали их описаний помогают представить важные для разви­тия сюжета сцены.

П.П.Бажов Сказы

Уральские сказы Бажова

1. Медной горы хозяйка

2. Малахитовая шкатулка

3. Каменный цветок

4. Горный мастер

5. Хрупкая веточка

6. Две ящерки

7. Приказчиковы подошвы

8. Таюткино зеркальце

Богатырева рукавица

Васина гора

Голубая змейка

Дорогое имячко(прислала Надя)

Живинка в деле

Золотой волос

Иванко-Крылатко

Кошачьи уши

Огневушка-поскакушка

Про Великого Полоза

Серебряное копытце

Синюшкин колодец

И.Тургенев "Первая любовь"

И.С.Тургенев. «Первая любовь»

Иван Сергеевич Тургенев 1818-1883.

«Это единственная вещь, которая мне самому до сих пор доставляет удовольствие, потому что это сама жизнь, это не сочинено…»

 «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь»

Трилогия о любви.

В трилогию о любви И.С.Тургенева входит 3 повести: «Ася», «Первая любовь», «Вешние воды».

Роман "Что делать?"

«Новые люди» в романе Николая Чернышевского «Что делать?»

«Новые люди», о которых писал в своем романе Чернышевский, являлись представителями новой фазы развития общества того времени. Мир этих людей формировался в борьбе со старым режимом, изжившим себя, но продолжавшим господствовать. Герои романа почти на каждом шагу сталкивались с трудностями и невзгодами старого порядка и преодолевали их. «Новые люди» в произведении — разночинцы. Они были решительны, имели цель в жизни, знали, что им следует делать, были объединены общими идеями и стремлениями. «Главное их стремление — чтобы народ был свободен, счастлив, жил в довольстве». «Новые люди» верили в свой народ, видели его решительным, могучим, способным на борьбу. Но чтобы он добился своей цели, надо научить его, вдохновить и сплотить.

В разночинцах, которые являются героями романа Чернышевского, развито чувство собственного достоинства, гордость, способность постоять за себя. Автор пишет: «Каждый из них — человек отважный, не колеблющийся, не уступающий, умеющий взяться за дело, и если возьмется, то уже крепко хватающийся за него, так что оно не выскользнет из рук. Это одна сторона их свойств; с другой стороны, каждый из них человек безукоризненной честности, такой, что даже не приходит в голову вопрос, можно ли положиться на этого человека во всем, безусловно? Это ясно, как то, что он дышит грудью; пока дышит эта грудь, она горяча и неизменна, смело кладите на нее свою голову…» Чернышевский смог показать их общие, типичные черты, но и особенности каждого из них.

Лопухов и Кирсанов всегда надеялись только на себя, вместе трудились во имя высокой цели — развивать и совершенствовать науку, бескорыстные, помогают тем, кому нужна помощь, кто достоин ее. Они не искали выгоды в лечении больных. Но Дмитрий Сергеевич — более спокойный, Александр Матвеевич — эмоциональная и артистическая натура.

Вере Павловне трудно жилось в собственном доме из-за постоянных притеснений и попреков матери, но она не сломилась под гнетом, не сдалась на милость старым порядкам. Эта героиня была сильной по натуре, с раннего возраста имела собственные взгляды на жизнь, ей всегда хотелось свободы и жизни безо лжи. Не в ее привычке было кривить душой перед людьми и, главное, перед самой собой. Она не могла строить свое счастье на несчастье других, не терпела, когда с ней обращались, как с вещью. Вера Павловна пыталась понять разумное устройство общества, поэтому создала швейную мастерскую со справедливыми порядками и условиями. Деньги ее не интересуют, ей хочется увидеть сам процесс. Делая хорошо для себя, делает хорошо и для других. Вера Павловна, создавая мастерскую, задается целью воспитать «новых людей». Она считает, что хороших людей много, но им надо помочь, а они окажут помощь другим, «новых людей» станет больше. Вера Павловна — иной характер, чем Катерина Полозова.

Рахметов — особенный человек, из всех остальных он самый деятельный. Понимает, что борьба за новый мир будет не на жизнь, а на смерть. Всевозможными средствами готовит себя к ней. Этот герой — «соль соли земли, двигатель двигателей». Он отрекся от своих личных интересов ради одной цели. Обладает огромной энергией, выдержкой, ясностью мыслей и поведения. Как пишет Чернышевский: «Рахметов — натура кипучая, он был мастер вести дело, был великий психолог».

«И Лопухов, и Кирсанов, и Вера Павловна, и Полозова, и Рахметов — люди сильных страстей, больших переживаний, богатого темперамента. Но в то же время они могут управлять своими чувствами, подчинять их поведение великим задачам общего дела». «Новые люди» — люди высоких идеалов. Деятельность для них являлась осуществлением этих идеалов. Все «новые люди» жили по «теории разумного эгоизма». Совершая поступки для себя и во имя себя, они также приносят пользу окружающим. По мнению Чернышевского, «новые люди» во всех ситуациях ведут себя одинаково: остаются людьми при любых обстоятельствах. «Новые люди» — не двуличны. Герои романа Чернышевского уважают любимого человека, делают все, чтобы ему жилось лучше, и относятся на равных друг к другу. Вот почему любовь у них чиста и благородна.

источник

"Муму". История.

История создания И.Тургеневым рассказа "Муму" опубликована в блоге "Книжный континет"  Спасибо огромное автору. 

Новое издание

Дорогие друзья, спешу поделиться. На сайте "Могу писать" появилось уникальное издание, адресованное учителям литературы, ученика, родителям.

Данное учебное пособие является уникальным сборником компетентностно-ориентированных заданий по литературе для 5 класса. Задания разработаны с учетом новых требований к образованию в соответствии с УМК В.Я.Коровиной. Однако их применение возможно и в процессе работы с другими УМК по литературе. 

Использовать задания сборника можно на разных этапах урока (это зависит от решаемой учителем метапредметной задачи), во внеурочной деятельности, а также в самостоятельной работе обучающихся. В процессе выполнения компетентностно-ориентированных заданий предполагаются различные формы деятельности учащихся: индивидуальная, групповая, парная. 

Материалы пособия мобильны, легко трансформируются и адаптируются к любым условиям образовательного процесса. На примерах, представленных в пособии компетентностно-ориентированных заданий, учитель легко может смоделировать подобные и таким образом расширить возможности формирования той или иной компетенции и создать ситуацию успеха обучающихся. 

Материалы сборника могут быть использованы разными участниками образовательного процесса, поскольку содержат такие структурные элементы, как модельный ответ, критерии оценки и оценку результата выполнения, которые, с одной стороны, упростят и сделают более объективной процедуру оценивания, с другой стороны, сориентируют обучающихся на более качественное выполнение задания.

Книжный континент: «Часовник» Ивана Федорова

Очень интересная дата! Будем знать и иногда вспоминать!

Книжный континент: «Часовник» Ивана Федорова:

  7 августа 1565 года   первопечатник Иван Федоров и его помощник Петр Мстиславец приступили к изданию в Москве «Часовника» –  следующей книги после их легендарного «Апостола», появившегося 1 марта 1564 года, и второй из датированных русских печатных книг. Работу завершили в конце сентября.

Книжный континент: «Земляничные» книги

Книжный континент: «Земляничные» книги:    9 июля почитают память преподобного Давида Солунского, которого в народе называют Земляничником.  По народному календарю наших предков...

Книжный континент: Женщины - лауреаты Нобелевской премии по литератур...

Книжный континент: Женщины - лауреаты Нобелевской премии по литератур...:    Ни для кого не секрет, что женщинам во все времена было сложнее пробиться на писательский Олимп, чем лицам мужского пола. Только лишь...

Книжный континент: Под парусом Валентина Катаева

Книжный континент: Под парусом Валентина Катаева:    28 января - день рождения известного советского писателя и поэта, драматурга и журналиста Валентина Петровича Катаева, автора повесте...

Новости литературы

Пушкинский Дом открыл электронную библиотеку академических собраний сочинений классиков

Институтом русской литературы Российской академии наук выложены в своей электронной библиотеке полные собрания сочинений 12-ти русских классиков: В.С. Белинского, Н.В. Гоголя, Ф.Н. Достоевского, В.В. Капниста, М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова, Феофана Прокоповича, А.С. Пушкина, А.Н. Радищева, М.Е. Салтыкова-Щедрина, И.С. Тургенева и Г.И. Успенского…

http://novostiliteratury.ru/2018/01/novosti/pushkinskij-dom-otkryl-elektronnuyu-biblioteku-akademicheskix-sobranij-sochinenij-klassikov/
Юбилеи Горького, Тургенева и Солженицына в списке ЮНЕСКО

На 39-й сессии ЮНЕСКО в Париже утвердили список памятных дат, в которых всемирная организация намерена принять участие в 2018 и 2019 годах. Всего же ЮНЕСКО было выделено 48 юбилеев, в праздновании которых она планирует принять участие в ближайшие два года…

http://novostiliteratury.ru/2018/01/literaturnyj-kalendar/yubilei-gorkogo-turgeneva-i-solzhenicyna-v-spiske-yunesko/

Жизнь человеческая. Притча.

“Собрал Бог всех тварей и решил каждому его век отмерить.

Первым подозвал человека: «Ты, человече — существо не крупное, так что тебе 20 лет жизни даю». «Мало...» — подумал человек, но с Богом спорить не стал и тихонько отошел в сторону.

А Бог тем временем подозвал лошадь: «Тебе, лошадь, 40 лет жизни назначаю — ты тварь большая, тебе и жить дольше. Но лошадь взмолилась: «Помилуй, Боже! 40 лет с ярмом на шее ходить, за собой плуг да воз таскать, да еще и кнутом получать! Мне и 20 хватит... Отдай оставшиеся человеку, ему нужнее».Бог дал добро и позвал корову. На том же основании, что и лошади, дал ей 40 лет жизни. Но корова отказалась: «Упаси, Боже! 40 лет за вымя меня дергать будут! Мне и 20 хватит, а оставшиеся годы отдай человеку, ему они нужнее». 

А Богу что? Отдал еще 15 лет человеку, позвал кота и предложил ему 20 лет жизни. Но кот подумал: как это 20 лет мышатину есть, да и отказался от 10 лет жизни — тоже подарил их человеку.Согласился Бог. Позвал собаку: «Тебе, собака, 30 лет назначаю!» А собака: «Господи, помилуй! Ну куда мне 30 лет на цепи сидеть, гавкать на каждого да кость грызть... Давай мне 15, а остальные человеку отдай». С тех пор так и живет человек ... Сначала 20 лет свои проживает — забот и горя не знает. Потом наступают 20 лет лошадиных: работает человек как лошадь, тянет на себе воз — работа, дом, семья... 

А приходят кошачьи годы, тут уж как повезет… Могут, как кота по голове погладить, а могут и под зад ногой пнуть …”

Следующие 20 лет — те, что корова подарила: «доят» человека дети, внуки... Кто на дачу, кто на машину... А потом собачьи 15 лет живет: дома сидит, дом сторожит, за внуками присматривает да на улицу поглядывает...

ссылка